lunes, 29 de noviembre de 2010

Usando el Woices

Me imagino una actividad donde los estudiantes tienen que investigar sobre las lenguas indígenas habladas en el Perú, hasta el día de hoy; luego, que realicen un informe sobre ello y reflexionen sobre el riesgo de la desaparición de dicha lengua. Para ello, inicio yo la investigación.

Dibujar un texto

Al hacer esta práctica, mi intención es hacerles ver que el mismo texto, igual para todos, lleva a interpretaciones totalmente distintas y que cada persona cuando escuchamos, nos hacemos una composición del lugar según nuestro estado de ánimo, nuestros intereses, nuestras vivencias...
Un mismo texto da tantos dibujos diferentes como personas lo escuchan y lo dibujan.



Check this out on Chirbit

FotoPeach

He querido probar este programa porque tengo una aula con 11 alumnos a los que les cuesta el catalán y pienso que puede ser un recurso pràctico para que hagan pequeños textos entre todos y después les pongan imagenes, jo lo he practicado con una auca de Les parets de les Auques (http://www.auques.cat/tot.php?auca=maragall)

Auca Joan Maragall on PhotoPeach

domingo, 28 de noviembre de 2010

Ejercicio de mitologia

Hola a todos, se me ha ocurrido subir al voicethread una presentación de mitologia hecha en powerpoint y ir añadiendo comentarios para que los alumnos después de escucharlos puedan responder y investigar sobre el mito representado en la imagen. Tengo mis dudas de como utilizar este recurso en una clase de 15 personas, todas participarán? Habrá alumnos que dejen sus comentarios enseguida y otros que esperen al último momento y se aprovechen de los comentarios de sus compañeros? Supongo que sería mejor trabajar en grupos de cuatro o cinco, pero ahora mismo no veo como hacerlo. Bien, como cualquier actividad debe probarse y aprender de los errores. Dentro de poco la pondré en práctica. Os mantendré informados.
Ah! y otra duda! en mis comentarios sigue apareciendo la papelera y no sé como sacarla.
Saludos


Una prueba con chirbit

He estado probando chirbit y parece muy sencillo. De momento, lo que parece práctico es grabar directamente y poderlo colgar, sin necesidad de grabar en audacity y luego subirlo a ivoox o goear. La ventaja de audacity son las posibilidades de edición. Para grabar audios sencillos, sin efectos ni pistas parece ideal. He grabado, sin mucha preparación previa, el recuerdo que tengo de cómo y cuándo aprendí a ir en bici. De hecho, forma parte de otra idea que tengo en mente hacer con voicethread... pero ahí va como prueba.



Check this out on Chirbit

Chirbit de canciones trabalenguas

Hola!
He creado un Chirbit. Con un poco de trampa. Una de las cosas que hago también en l'aula d'acollida es hacer un dia a la semana música y hacemos canciones tradicionales. Ahora hemos estado practicando "embarbussaments". Estuvimos haciendo y practicando la canción "El pinxo li va dir al panxo" y después de dos semanas la gravé en el audacity, pero no la había subido todavía.
Esta semana empecé en clase "Setze jutges d'un jutjat..." y haré lo mismo, pero usando el Chirbit. Primero les gravo yo la canción trabalenguas y luego ellos la graban cuando la tengan preparada. Así se pueden comparar, mejorar, volver a hacerlo si quieren, hasta que salga bien!
Aquí ahora he puesto la prueba. Primero me he grabado a mi misma y después os he colgado la grabación caótica que hicimos todos juntos!




Check this out on Chirbit



Check this out on Chirbit

viernes, 26 de noviembre de 2010

quien vive ahi: escritura creativa

¡Hola a todos! He estado jugando con esta herramienta que me tiene fascinada. El contenido no me satisface del todo, es más que nada una excusa para ir toqueteándolo todo y aprender a utilizarla. En cualquier caso, voy a intentar llevarla a mi grupito de 20 alumnos a ver qué pasa, más que nada para todos ir aprendiendo a utilizarla.
Creo que es una herramienta que los alumnos pueden aprender a utilizar con facilidad y dándoles una idea o esquema que sean ellos quienes la fabriquen. En mi caso en concreto, ahora estamos redactando relatos de terror, y en primero de la eso me encuentro con alumnos a los que aún les cuesta muchísimo escribir. Creo que proponerles utilizar efectos, como sonido, fotos y grabaciones puede ser más productivo y que no nos quedemos encallados con la expresión escrita. Creo que continuaré toqueteándola, a ver cómo queda...

jueves, 25 de noviembre de 2010

Dipity: una buena herramienta

Hola a todos! He estado trabajando con dipity estos días y he creado una línea de tiempo. Me ha parecido una estupenda herramienta para que los alumnos "ordenen" cualquier información. El problema para mi ha sido que esta herramienta aún no permite fechas anteriores a Jesucristo y que cuando introduces fechas posteriores a Cristo pero anteriores al 100, te las convierte a fechas recientes. En fin, espero que lo resuelvan pronto. Aquí tenéis mi primera línea. Saludos

Chirbit: Today's favourite word

Hola,
Creo que Chirbit sería idóneo para una actividad como la de añadir cada día (o con cierta asiduidad) una palabra favorita. La de hoy es... ¡gobbledegook!



Check this out on Chirbit

miércoles, 24 de noviembre de 2010

PERSONALIDADES FICTICIAS

Esta es una posible actividad para trabajar la descripción en el Taller de Lengua de 1º de la ESO. Me ha encantado la propuesta que se ha hecho sobre los cuentos de terror y las casas. Creo que, usado así, este recurso puede ser muy productivo. ¡Saludos a tod@s!

Laura García


Woices

Hola a todos/@s,

he empezado a trabajar con Woices, para familiarizarnos con esta herramienta, y me ha parecido un aplicación útil y atractiva para ellos. De momento únicamente hemos realizado una práctica donde cada alumno se presenta y nos explica dónde vive.

La opción de hacer una ruta no la hemos aplicado pero me parece muy buena idea.Seguiremos trabajando en ello!

martes, 23 de noviembre de 2010

Ruta gastronómica

Todavía me faltan alumnos, pero estamos trabajando en una ruta gastronómica por los paises de los alumnos d'aula d'acollida. Cada alumno explica una receta.



Bon profit!

Gemma Fontova

lunes, 22 de noviembre de 2010

woices. English

This is the Initial English Class

Monumentos y esculturas de Pamplona

Esta actividad la habían realizado los alumnos/as de 3º ESO en el mes de octubre.
En cada trimestre, los alumnos realizan un trabajo en el que deben buscar información, para luego exponer en clase sobre diversos temas relacionados con el arte, movimientos artísticos, pintores, escultores...
En el primer trimestre, cuando se habla del lenguaje visual aparece el concepto de forma tridimensional, y hacemos una introducción a la escultura. A partir de aquí se les plantea este trabajo relacionado directamente con la ciudad de Pamplona.
La verdad es que resulta muy interesante pues buscan información más allá de lo puramente artistico y aparecen anécdotas, la vida de los autores, de lo que representa...
He pedido a cuatro alumnos que graben alguno de estos trabajos para completar esta ruta.

domingo, 21 de noviembre de 2010

Voicethread: Recopilación de "minisagas"

¡Hola!
He pensado que podía utilizar Voicethread para que los alumnos fueran recopilando sus minisagas en inglés, historietas de exactamente 50 palabras con un giro inesperado al final.
¡Espero que os guste!

sábado, 20 de noviembre de 2010

Mi primer glog

Aquí les comparto mi primer glog, una de las dificultades que he contrado es no saber cómo colocar acentos y la letra "ñ" pues ambos aspectos no lo reconoce con el uso del teclado.


viernes, 19 de noviembre de 2010

English reading with voxopop

English reading
Discussion » Reading

Chirbit_ para la clase de inglés

Audio sobre "translators" para la clase de inglés. Con él podemos trabajar la importancia de la fonética. Fonemas característicos de las lenguas y su importancia.



Check this out on Chirbit

Primeros pasos en Twitter

Sesión de formación en tiempo real

Organizado conjuntamente con Olga Navarro de la Red Social de Salud 2.0 TEKUIDAMOS y Pilar Soro de  Tutora Virtual

Debes registrarte antes en Wiziq y el día 23 de noviembbre de 2010, a las 10 de la noche entrar en
http://www.wiziq.com/online-class/413063-primeros-pasos-en-twitter













También puedes entrar haciendo clic en  "JOIN CLASS" de más abajo.


jueves, 18 de noviembre de 2010

PhotoPeach

PhotoPeach con las fotos del viaje de fin de curso con la Escula de Adultos a Berlín.
Berlin 2009 on PhotoPeach

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Mi experiencia con Gloster en la clase de inglés

En este podcast os explico mi experiencia con gloster en las clase de inglés de 4º de ESO

Poema de Joan Maragall

En 2n de Batxillerato hay la optativa de Literatura, han de leer una lectures obligatorias y una de ellas es Visions i Cants de Joan Maragall, analizamos la obra su contexto histórico y literario, sus caracteristicas formales, etc. Pero el contenido les queda un poco lejos y una manera para recordar y hacerse mas suyas las poesias de Maragall és aprenderse una de sus poesias grabarlas y montar la recitación con un fondo con el programa VoiceThread.
Otra ventaja es recitar en catalan con buena entonación.
Esta actividad puede extenderse a diferentes niveles teniendo en cuenta que este año celebramos el 150 aniversario de su nacimiento.
Otra posibilidad es buscar en nuestro pueblo una calle o una plaça dedicada al poeta y hacer una foto y sobre la foto recitar una poesia .

Poema La dona hermosa de Joan Maragall recitat per una alumna de Batxillerat

Glogster

Tute nos orienta y nosotros nos orientamos

lunes, 15 de noviembre de 2010

Mi experiencia con Fotos Narradas 3

En este audio os cuento mi esperiencia con este programa de Microsoft que curiosamente es gratuito y, además, funciona muy bien. Con este programa puedes subir fotos, grabar audio y convertirlo todo en un vídeo en formato wmv.

Ir a descargar

foto con audio

Se me ha ocurrido este recurso mnemotécnico para mis alumnos de castellano de primero, algunos de los cuales no consiguen desmarcarse del catalán cuando escriben...
Inés

Oda a Barcelona

Hola a todos!

os presento mi práctica con Woices. En esta ocasión, he leído una parte del poema "Oda a Barcelona" de Jacint Verdaguer.

Poema de la tardor

Hola a todos!

Lo prometido es deuda, y os presento el poema que hemos estado trabajando en clase. La verdad es que finalmente lo hemos transformado en un vídeo aprovechando unos trabajos que hicimos sobre los arboles en otoño. Aunque lo he hecho con Movie Maker me hacía ilusión compartirlo!

domingo, 14 de noviembre de 2010

Un ejemplo de chirbit

Aprovechando una grabación que he hecho en otro ejercicio, he creado este chirbit. También he localizado a una compañera (Merche).



Check this out on Chirbit

También os he hecho la trascripción del texto del poema

VoiceThread

Este es un ejercicio que tenía pensado hacer con mis alumnos. Era recitar un poema melancólico y relacionarlo con una de las imágenes que he puesto del otoño.
De momento sólo está el mío, Poema 20 de Neruda, uno de mis preferidos:

Voices del Monasterio de Piedra

Hola,

Se me habia olvidado subir esta actividad en Voicethread.
Para trabajar la expresión oral hacemos descripción de fotografias (es una de las partes del examen oral) En lugar de hacerlas todas en clase, he creado esta actividad para que se la preparen y la hagan en casa. La pondré en el Moodle y la introduciré en clase para "presentarles" este recurso y explicarles cómo lo tienen que hacer.
A ver qué tal funcionará.

Merche

Poster con las noticias de octubre

En una optativa repasamos las noticias de la semana. Mis chic@s han elegido varias noticias y hemos probado el glogster. Es el primero que hacemos ya nos saldrá mejor en los siguientes:

sábado, 13 de noviembre de 2010

Voicetread

Possibilidades didácticas con el voicetread hay muchas. Yo com mis alumnos he hecho una lectura de un poema, 8 de març, de Maria-Mercè Marçal, junto con un comentario de las estrofas. Es una manera de hacer un trabajo conjunto, cosa que a veces les cuesta un poco.


8 de març
- Watch more Videos at Vodpod.

El meu primer podcast

Aquí os dejo un pequeño audio con mis reflexiones sobre el uso del podcast. Espero no quedarme con la teoría y dar el gran paso para introducirlo pronto en mi clase de latín de cuarto de la ESO. Prometo explicaros la experiencia!

Varias cositas

Hola
Ayer estuve probando algunos de los recursos de la unidad 3 y me quedé muy sorprendida porque eran muy fáciles de usar! Incluso para que los alumnes practiquen ellos mismos. Por un lado, he puesto las fotos del día que hicimos Panellets en el Photopeach. Por el lado, he hecho un glog -póster muy senzillo con un menú, ya que en l'aula d'acollida donde trabajo estamos haciendo ahora el tema de la comida, y he incluido un audio con el programa fotobabble de como se prepara el pa amb tomàquet. Esta semana propondré a los alumnos que hagan su carta de restaurante y expliquen algún plato de su país. A ver que tal sale! El material está en catalán, pero espero que no sea ningún impedimento.


Panellets on PhotoPeach



Por otra parte, también estas semanas he usado el podcast en el aula. En una lo usé como actividades de autoevalución después de acabar un tema en el cual habían hecho una maqueta sobre los paisajes. En otro, en alumnos de más nivel hemos creado como un programa de radio en que tratamos una película. Os dejo este para ver qué os parece!



Gemma Fontova

viernes, 12 de noviembre de 2010

jueves, 11 de noviembre de 2010

Talkgroup » Hipérboles imposibles de 1 A

Talkgroup » Hipérboles imposibles de 1 A

Actividad con el podcast

Hola a todos, en el siguiente audio comparto mi breve experiencia con el podcast. Saludos.


Glogster, Mixbook, Dipyty

Buenas, el curso pasado trabajamos la herramienta Glogster con los alumnos. Uno de los trabajos es el que os dejo aqui abajo sobre la Fórmula 1.
Me pareció una herramienta buena y vistosa que permite combinar sonido, video, fotos, links,... además de no tener un funcinamiento demasiado complicado.
También os dejo un link al Glogster de prueba que hice yo antes de trabajar con los alumnos.
http://escolaguru.glogster.com/escola-guru/



Por otro lado os dejo tambien dos enlaces de los trabajos de Dipity y Mixbook que realizamos tambien el curso pasado.

Mixbook - Create Beautiful Photo Books and Scrapbooks! | View Sample Photo Books | Create your own Photo Book
Esta herramienta la trabajé on un alumno carente de lecto-escriptura, pero buscando un actividad muy motivadora para él, que es cuidar a animales.


on Dipity.

Esta línea del tiempo la realizó un alumno sobre deportes. El resultado me pareció muy bueno, además de los comentarios que acompañan a las fotografias, que me parecen del todo acertados!

martes, 9 de noviembre de 2010

Empezando con Audacity.

Hola compañeros/as, he empezado a trabajar con mis alumnos el uso de Audacity para crear un podcast.
La intención es crear un programa de radio que tenga cierta continuidad durante el curso. En este programa los contenidos tendrán un carácter de ocio, pero me servirá para trabajar competencias comunicativas y digitales muy interesantes.
Sé que la práctica consistía en que yo crease el podcast, pero me he permitido hacerlo así ya que tanto el proceso como el resultado de la creación de este primer podcast me ha parecido muy provechoso para los alumnos. El podcast que apenas dura 7 minutos y contiene dos temas musicales( que reduciremos en próximos programas), ha supuesto todo un proceso bien planificado de creación de guión, grabación de cuñas, entonación y pronunciación adecuada, además de el aprendizaje técnico del programa Audacity y Ivoox.
Bueno, os dejo el podcast.Espero que os guste, estamos empezando.

lunes, 8 de noviembre de 2010

Presentación de la asignatura de Ed. Plástica y Visual

Mi intención ha sido crear un glogster para la presentación de mi asignatura de Ed. Plástica y Visual.
Seguramente con más tiempo y con el material seleccionado previamente se puede realizar un mural digital más elaborado.
Todos los trabajos y dibujos que se ven, han sido realizados por mis alumnos de 3º ESO.
Espero que os guste.

Glogster: Experimentando

Os dejo en enlace a mi primer Glogster.
http://tplana.glogster.com/primerglog/
Saludos,
Tere

Woices Sant Adrià de Besòs

Mi glog: Mottainai

¡Hola!
Aquí tenéis un glog sobre el movimiento Mottainai, una campaña ecologista encabezada por la keniana Wangari Maathai, con el fin de promover la concienciación de todos de la necesidad de preservar los recursos.

Glog: Mottainai

domingo, 7 de noviembre de 2010

Mi primer podcast

¡Hola a todos y en especial a los alumnos del curso de espiral que imparte Pilar Soro!

Aquí cuelgo mi primer podcast. Lo he subido a goear, porque todavía me estoy peleando con ivoox... (que aunque parece fácil, se me resiste insospechadamente). Planteo un actividad de lecturas literarias en voz alta con alumnos de 1º y 2º de la Eso en la asignatura de lengua y literatura castellana y me inspiro de una experiencia de un colegio de Argentina (aquí va el enlace).

Inés

jueves, 4 de noviembre de 2010

DIPITY i el Mas d'en Garrot

El curso pasado el Ajuntament de Tarragona inició una wiki com temas de Tarragona. Pidió a los centros educativos su colaboración y mi instituto participó en un tema de cultura popular. Trabajamos con 10 alumnos el tema de la Font del Garrot i del Mas d'en Garrot y utilizamos las nuevas tecnologias para mostrar a la ciudad y al ciudadano que se podían hacer muchas cosas. Tubimos éxito y nuestro trabajo tubo su recompensa: se presentó el nuevo proyecto de la Tarracowiki desde nuestro Institut.
Hicimos una linea del tiempo con Dipity y os pongo el enlace de la Font del Garrot y del Mas d'en Garrot para entender por qué la hicimos.

martes, 2 de noviembre de 2010

Hablando al contestador

Una vez oído el podcast, cada alumno o alumna deberá indicar
las deficiencias de la llamada telefónica y también sus "virtudes".

MIXBOOK

Per Nadal de l'any passat va venir al nostre Institut Joan Boher, un artista que es dedica a explicar contes. De l'experiència en vaig fer aquest llibre:


| View Sample Photo Books | Create your own Photo Book

lunes, 1 de noviembre de 2010

Primer podcast

PhotoPeach

Hola,

trasteando con el photopeach he creado (ha sido un momento, es fácil y muy intuitivo) esta presentación para asignar una tarea de expresión escrita sobre el tema Childhood y practicando los verbos en pasado.
Espero que os guste!!!

Merche

My childhood. on PhotoPeach

Podcast literario (Laura García)

A través del siguiente podcast comparto con vosotros una experiencia didáctica realizada con Audacity durante mi proyecto de prácticas del CAP, tutelado por la profesora Bea Marín, quien me introdujo en estos temas. Los alumnos pasaron una leyenda de Bécquer a guión radiofónico y realizamos la grabación con Audacity. La experiencia fue todo un éxito.

Podcast sobre la Tertúlia Literària: VA DE LLIBRES

Us presento una experiència que ja és el 2n any que faig amb els meus alumnes de l'assignatura de Literatura de Modalitat a 2n de Batxillerat

Mi primer podcast

Hola
Os adjunto mi primer podcast donde reflexiono como trabajaba la oralidad antes del podcast.



Hasta pronto

Llegenda de Sant Jordi

Aquí os muestro un ejercicio que hicieron mis chic@s sobre la leyenda de Sant Jordi este curso pasado.
(me tenéis que perdonar pero no sé como quitar la publicidad del principio)